Giới thiệu

1. Tổng quan về trường

• Tên đầy đủ: Trường Công nghệ thông tin và Truyền thông.
• Tên tiếng Anh: School of Information and Communications Technology (SICT).
• Cơ quan chủ quản: Đại học Công nghiệp Hà Nội (HaUI).
• Địa chỉ: Số 298 Đường Cầu Diễn, phường Tây Tựu, thành phố Hà Nội
• Ngày thành lập trường thành viên: 01/01/2025, theo Nghị quyết số 73/NQ-HĐT ngày 16/12/2024 của Hội đồng trường Đại học Công nghiệp Hà Nội.

Trường Công nghệ thông tin và Truyền thông (SICT) là trường thành viên thứ tư của Đại học Công nghiệp Hà Nội, được phát triển trên nền tảng Khoa Công nghệ thông tin với truyền thống đào tạo từ năm 1999. Kế thừa những thành quả trong đào tạo và nghiên cứu qua nhiều thế hệ, SICT tiếp tục phát huy nền tảng học thuật, mở rộng lĩnh vực chuyên môn và nâng cao chất lượng hoạt động trong bối cảnh công nghệ số phát triển mạnh mẽ.

Với định hướng đào tạo gắn liền với nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và nhu cầu thực tiễn, SICT hướng tới xây dựng môi trường học tập hiện đại, nơi người học được trang bị kiến thức chuyên môn, rèn luyện tư duy sáng tạo và phát triển năng lực làm chủ công nghệ. Thông qua việc đổi mới chương trình đào tạo, thúc đẩy nghiên cứu ứng dụng và tăng cường kết nối với doanh nghiệp, Nhà trường từng bước khẳng định vai trò trong đào tạo nguồn nhân lực công nghệ, đóng góp vào quá trình chuyển đổi số và sự phát triển của nền kinh tế tri thức.

Video giới thiệu về Trường Công nghệ thông tin và Truyền thông: https://youtu.be/KF4YmXyvjdI?si=BFcTAdsqx53JNSGn

2. Đào tạo và nghiên cứu khoa học
2.1. Chương trình đào tạo

SICT cung cấp các chương trình đào tạo ở ba bậc: đại học, thạc sĩ và tiến sĩ thuộc lĩnh vực Máy tính và Công nghệ thông tin. Các chương trình đào tạo được xây dựng theo quy trình CDIO, đáp ứng chuẩn kiểm định ABET của Hoa Kỳ. Đồng thời, chú trọng kết hợp kiến thức nền tảng với thực hành, nghiên cứu và ứng dụng thực tiễn, khẳng định nỗ lực nâng cao chất lượng đào tạo và hội nhập quốc tế. Với tỷ lệ thực hành cao, các chương trình đào tạo được định kỳ cập nhật với sự tham gia của doanh nghiệp, góp phần bảo đảm sinh viên sau khi tốt nghiệp đáp ứng yêu cầu chuyên môn và thực tiễn của thị trường lao động.

2.2. Nghiên cứu khoa học

Hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên, sinh viên SICT được thúc đẩy mạnh mẽ. Hàng năm, trường công bố hàng trăm công trình trên các tạp chí, hội nghị, hội thảo khoa học uy tín trong và ngoài nước, trong đó hầu hết các công bố nằm trong danh mục WoS/Scopus. Giảng viên của trường chủ trì nhiều nhiệm vụ khoa học công nghệ cấp Nhà nước, cấp Bộ/Tỉnh và cấp cơ sở, mang lại nguồn thu quan trọng cho Đại học. Số đề tài sinh viên nghiên cứu khoa học thực hiện đạt gần 100 đề tài/năm với khoảng 400-500 sinh viên tham gia, giúp nâng cao năng lực chuyên môn, tư duy sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề thực tiễn của người học.

3. Cơ cấu tổ chức

4. Cơ sở vật chất

SICT chú trọng phát triển môi trường học tập và nghiên cứu đáp ứng yêu cầu đào tạo công nghệ theo hướng hiện đại, thực hành và ứng dụng. Không gian giảng dạy được bố trí tại tầng 12–16 nhà A1 và tầng 3 nhà C8, kết hợp với hệ thống phòng thực hành, phòng máy tính và phòng thí nghiệm phục vụ các hoạt động học tập, nghiên cứu và phát triển sản phẩm công nghệ.

Sinh viên được tiếp cận môi trường học tập gắn với thực hành chuyên môn, thực hiện đồ án và tham gia các hoạt động nghiên cứu theo định hướng ngành học. Đây là nền tảng giúp người học củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng kỹ thuật và từng bước tiếp cận quy trình phát triển sản phẩm trong môi trường thực tế.

Bên cạnh hệ thống cơ sở vật chất chuyên môn, sinh viên SICT còn được sử dụng các tiện ích chung của Đại học Công nghiệp Hà Nội như thư viện, ký túc xá và khu thể thao. Sự kết hợp giữa không gian học tập, nghiên cứu và sinh hoạt góp phần xây dựng môi trường đại học toàn diện, hỗ trợ sinh viên phát triển cả năng lực chuyên môn lẫn kỹ năng cá nhân.

5. Sinh viên và hoạt động ngoại khóa

Đời sống sinh viên tại SICT không chỉ gắn với hoạt động học tập trên giảng đường mà còn mở rộng qua các câu lạc bộ, sân chơi học thuật, hoạt động tình nguyện và chương trình giao lưu. Đây là môi trường để sinh viên khám phá sở thích, phát triển năng lực cá nhân và xây dựng những mối quan hệ gắn kết trong cộng đồng.

Các câu lạc bộ và đơn vị sinh viên tiêu biểu gồm CLB Truyền thông FIT Media, CLB Thanh niên tình nguyện, CLB Hỗ trợ kỹ thuật IT Supporter, CLB Nghệ thuật iStar, CLB Thể thao điện tử HEC, CLB Tin học HIT và CLB Olympic Tin học. Với các lĩnh vực hoạt động đa dạng từ công nghệ, học thuật đến truyền thông, thể thao điện tử, văn hóa – nghệ thuật và tình nguyện, sinh viên có nhiều cơ hội tham gia, trải nghiệm và phát triển theo thế mạnh riêng.

Đặc biệt, các cuộc thi học thuật và sân chơi công nghệ tạo điều kiện để sinh viên vận dụng kiến thức vào những bài toán thực tiễn, thử nghiệm ý tưởng và phát triển sản phẩm sáng tạo. Quá trình tham gia các dự án và hoạt động tập thể giúp sinh viên rèn luyện tư duy phản biện, kỹ năng làm việc nhóm, năng lực tổ chức và khả năng thích ứng với môi trường chuyên nghiệp.

Bên cạnh đó, các hoạt động giao lưu học thuật và hợp tác quốc tế mở ra cơ hội để sinh viên tiếp cận kiến thức mới, nâng cao năng lực ngoại ngữ và tìm hiểu xu hướng công nghệ trên thế giới. Thông qua sự kết hợp giữa học tập, nghiên cứu và hoạt động ngoại khóa, SICT hướng tới xây dựng cộng đồng sinh viên chủ động, sáng tạo, giàu tinh thần trách nhiệm và sẵn sàng hội nhập.

6. Thành tựu và hợp tác

Với định hướng đào tạo gắn liền với thực tiễn và nghiên cứu gắn với nhu cầu phát triển của xã hội, Trường Công nghệ Thông tin và Truyền thông (SICT) từng bước khẳng định năng lực trong đào tạo nguồn nhân lực công nghệ chất lượng cao. Những kết quả trong hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học và kết nối doanh nghiệp tạo nền tảng để Nhà trường nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, thúc đẩy đổi mới sáng tạo và mở rộng cơ hội phát triển cho người học.

SICT chú trọng xây dựng hệ sinh thái hợp tác với doanh nghiệp công nghệ trong và ngoài nước, tạo điều kiện để sinh viên tiếp cận môi trường làm việc thực tế ngay trong quá trình học tập. Thông qua các chương trình thực tập, ngày hội việc làm, hội thảo chuyên ngành, kết nối tuyển dụng và hợp tác phát triển cơ sở thực hành, Nhà trường tăng cường sự gắn kết giữa đào tạo với nhu cầu của thị trường lao động.

Các hoạt động hợp tác không chỉ mở rộng cơ hội nghề nghiệp cho sinh viên mà còn góp phần cập nhật chương trình đào tạo theo xu hướng công nghệ, thúc đẩy nghiên cứu ứng dụng và phát triển các giải pháp đáp ứng yêu cầu thực tiễn. Đây là nền tảng để SICT từng bước hoàn thiện hệ sinh thái đào tạo – nghiên cứu – doanh nghiệp, hướng tới cung cấp nguồn nhân lực có chuyên môn vững vàng, tư duy sáng tạo và khả năng thích ứng trong môi trường công nghệ không ngừng biến đổi.

7. Định hướng phát triển

Trong giai đoạn phát triển mới, SICT hướng tới trở thành cơ sở đào tạo và nghiên cứu có uy tín trong các lĩnh vực công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo và công nghệ số; đồng thời từng bước nâng cao vị thế trong hệ sinh thái đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.

Nhà trường tập trung nâng cao chất lượng chương trình đào tạo, tăng cường gắn kết giữa lý thuyết với thực hành, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ, đồng thời mở rộng hợp tác với doanh nghiệp, viện nghiên cứu và các đối tác quốc tế.

Đặc biệt, việc phát triển các lĩnh vực công nghệ mũi nhọn, thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp và tạo điều kiện để sinh viên tham gia nghiên cứu, sáng tạo sản phẩm sẽ tiếp tục là những định hướng quan trọng. Qua đó, SICT hướng tới đào tạo những thế hệ nhân lực công nghệ có chuyên môn vững vàng, tư duy đổi mới, năng lực hội nhập và khả năng tạo ra các giải pháp có giá trị cho xã hội.