Chương trình tập huấn: Đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy công nghệ thông tin và truyền thông trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo

Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo (AI), đặc biệt là AI tạo sinh (Generative AI – GenAI), đang tạo ra những biến chuyển sâu sắc trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, giáo dục đại học nói chung và đào tạo công nghệ thông tin – truyền thông nói riêng đứng trước yêu cầu phải đổi mới mạnh mẽ nội dung và phương pháp giảng dạy. Nhằm cập nhật những xu hướng mới, trang bị kiến thức thực tiễn và định hướng cho đội ngũ giảng viên, ngày 27/08/2025, Trường Công nghệ Thông tin và Truyền thông – Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đã tổ chức chương trình tập huấn: “Đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy công nghệ thông tin và truyền thông trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo” do TS. Đỗ Mạnh Hùng trực tiếp giảng dạy.

Mục tiêu của chương trình

Khóa tập huấn hướng tới ba mục tiêu cơ bản:

1. 1. Cung cấp góc nhìn đa chiều về cơ hội và thách thức mà GenAI mang lại đối với lĩnh vực giáo dục đại học.

2. 2. Trang bị kiến thức nền tảng và thực tiễn về ứng dụng AI trong công tác giảng dạy, đặc biệt là giảng dạy ở bậc đại học.

3. 3. Cập nhật những xu hướng công nghệ mới, tập trung vào việc ứng dụng AI trong giảng dạy các học phần công nghệ thông tin và lập trình.

Thông qua các mục tiêu này, chương trình không chỉ giúp giảng viên tiếp cận công nghệ tiên tiến mà còn mở ra hướng đi mới trong cải tiến nội dung, phương pháp dạy – học, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và năng lực hội nhập quốc tế của sinh viên.

Nội dung chính của tập huấn

Chương trình được thiết kế khoa học, kết hợp giữa lý luận, minh chứng thực tiễn và ứng dụng công nghệ. Các chuyên đề bao gồm:

• Bài 1:Cơ hội và thách thức của GenAI trong giáo dục đại học
  Phân tích những tác động đa chiều của AI tạo sinh đối với dạy và học, bao gồm khả năng cá nhân hóa học tập, tăng cường sáng tạo, đồng thời đặt ra yêu cầu mới về đạo đức, kiểm chứng tri thức và đảm bảo chất lượng học thuật.

• Bài 2: Kỹ thuật khai thác tri thức từ GenAI trong giảng dạy và nghiên cứu khoa học
  Giới thiệu các phương pháp tận dụng sức mạnh của mô hình ngôn ngữ lớn để hỗ trợ biên soạn giáo trình, thiết kế bài giảng, phân tích dữ liệu nghiên cứu, cũng như phát triển công cụ hỗ trợ học tập tương tác.

• Bài 3: Xu hướng công nghệ mới sử dụng AI trong giảng dạy và học tập lập trình
  Tập trung vào các công nghệ hỗ trợ sinh viên học tập lập trình hiệu quả hơn, như hệ thống gợi ý thông minh, công cụ kiểm tra mã nguồn tự động, nền tảng học tập thích ứng dựa trên AI, qua đó nâng cao chất lượng đào tạo ngành CNTT.

Với kinh nghiệm nghiên cứu và giảng dạy sâu rộng trong lĩnh vực công nghệ thông tin, đặc biệt là trí tuệ nhân tạo, TS. Đỗ Mạnh Hùng đã mang đến khóa tập huấn những góc nhìn mới mẻ, đa chiều, vừa gắn với lý luận hàn lâm vừa gắn với thực tiễn ứng dụng. Phương pháp giảng dạy tương tác, kết hợp thảo luận tình huống và thực hành khai thác công cụ AI, giúp học viên tiếp cận tri thức một cách chủ động và sáng tạo.

Ý nghĩa chiến lược của chương trình

Chương trình tập huấn lần này là minh chứng rõ nét cho định hướng đổi mới nội dung – phương pháp giảng dạy của Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, khẳng định vai trò tiên phong trong việc thích ứng với kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo. Đây không chỉ là một hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giảng viên, mà còn góp phần xây dựng môi trường giáo dục năng động, sáng tạo, sẵn sàng đón nhận những thách thức và cơ hội từ công nghệ mới.

Việc liên tục cập nhật xu thế, tích hợp công nghệ AI vào hoạt động đào tạo không chỉ nâng cao chất lượng dạy và học, mà còn tạo tiền đề quan trọng để Trường Công nghệ Thông tin và Truyền thông – HaUI khẳng định vị thế trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu ngày càng khắt khe của thị trường lao động trong và ngoài nước.

Chương trình tập huấn “Đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy công nghệ thông tin và truyền thông trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo” đã mở ra một hướng đi mới, nhấn mạnh tính tất yếu của chuyển đổi số trong giáo dục, đồng thời củng cố niềm tin vào vai trò trung tâm của đội ngũ giảng viên trong việc kiến tạo tri thức và dẫn dắt thế hệ sinh viên thời đại số.