Hội nghị viên chức, người lao động Trường Công nghệ thông tin và Truyền thông năm 2026: Đoàn kết, đổi mới, quyết tâm thực hiện chiến lược phát triển giai đoạn 2026–2030

Hội nghị viên chức, người lao động Trường Công nghệ thông tin và Truyền thông (SICT), Đại học Công nghiệp Hà Nội là dịp nhìn lại những kết quả đạt được trong năm học 2025–2026, đánh giá những tồn tại, hạn chế và thống nhất phương hướng, nhiệm vụ năm học 2026–2027. Trên nền tảng những thành tựu đã đạt được trong đào tạo, nghiên cứu khoa học, hợp tác doanh nghiệp và phát triển đội ngũ, SICT hướng tới nâng cao chất lượng hoạt động toàn diện, phát huy tinh thần đoàn kết, trách nhiệm và đổi mới, góp phần hiện thực hóa chiến lược phát triển giai đoạn 2026–2030, tầm nhìn đến năm 2035.

Toàn cảnh Hội nghị

Năm học 2025–2026 đánh dấu giai đoạn Trường Công nghệ thông tin và Truyền thông tiếp tục kiện toàn tổ chức, phát triển quy mô và nâng cao chất lượng hoạt động, tạo nền tảng bước vào giai đoạn thực hiện chiến lược phát triển mới. Với sự nỗ lực của tập thể viên chức, người lao động cùng sự đồng hành của người học và các đối tác, Nhà trường đã đạt được nhiều kết quả tích cực trên các lĩnh vực công tác.

Trong công tác tuyển sinh, SICT tuyển được 1.082 sinh viên đại học chính quy trên tổng chỉ tiêu 1.050, đạt 103%. Ở bậc sau đại học, Trường tuyển sinh 46 học viên cao học ngành Hệ thống thông tin và 7 nghiên cứu sinh, tiếp tục duy trì hoạt động đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao trong lĩnh vực công nghệ thông tin. Quy mô đào tạo được mở rộng với các chương trình ở cả ba trình độ đại học, thạc sĩ và tiến sĩ; tổng số người học đạt 5.160 khi tính cả sinh viên khóa 21 đã nhập học. Công tác phát triển chương trình đào tạo được triển khai theo định hướng hiện đại, tăng cường ứng dụng công nghệ và đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động. Trong năm học, Trường xây dựng các chương trình đào tạo mới gồm cử nhân Công nghệ thông tin giảng dạy bằng tiếng Anh, cử nhân Trí tuệ nhân tạo, Kỹ sư tài năng Khoa học máy tính và hai chương trình thạc sĩ Khoa học máy tính, Công nghệ thông tin. Việc vận hành chương trình theo quy trình CDIO, định hướng kiểm định ABET tiếp tục được chú trọng, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và thúc đẩy hội nhập quốc tế.

TS.Phạm Văn Hà, Phó Hiệu trưởng phụ trách Trường Công nghệ thông tin và Truyền thông báo cáo về các CTĐT.

Trong lĩnh vực khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo, hoạt động nghiên cứu tiếp tục gắn với thế mạnh chuyên môn của các khoa, đồng thời mở rộng kết nối với doanh nghiệp và cộng đồng công nghệ. Nhiều hoạt động học thuật, hội thảo, seminar và chương trình trao đổi chuyên môn được tổ chức, tạo điều kiện để giảng viên, sinh viên cập nhật tri thức mới, chia sẻ kết quả nghiên cứu và tiếp cận những bài toán thực tiễn. Phong trào nghiên cứu và thi đấu học thuật của sinh viên ghi nhận những kết quả nổi bật. Đội tuyển Olympic Tin học sinh viên toàn quốc đạt 3 giải Nhì, 1 giải Ba và 2 giải Khuyến khích; đội tuyển ICPC Miền Bắc giành 1 giải Ba; tại ICPC Asia Hà Nội, sinh viên đạt 1 giải Khuyến khích; cuộc thi Procon cấp quốc gia ghi nhận 2 giải Nhì. Những thành tích này thể hiện sự chủ động học tập, tinh thần chinh phục thử thách và nỗ lực phát triển năng lực chuyên môn của sinh viên SICT.

Cùng với đào tạo và nghiên cứu, hợp tác doanh nghiệp, hỗ trợ người học và truyền thông thương hiệu tiếp tục được đẩy mạnh. Trong năm học, Trường tổ chức và truyền thông 120 sự kiện cấp Trường và cấp đơn vị, bình quân khoảng 10 sự kiện mỗi tháng; thực hiện 486 bài viết trên website tiếng Việt và 430 bài viết trên fanpage Facebook. Các hoạt động hợp tác, hội thảo chuyên môn, tham quan doanh nghiệp và sự kiện sinh viên góp phần tăng cường kết nối giữa Nhà trường với doanh nghiệp, đồng thời tạo thêm cơ hội để người học tiếp cận môi trường nghề nghiệp. Công tác phát triển đội ngũ, chăm lo đời sống viên chức, người lao động và thực hiện quy chế dân chủ được quan tâm. Trong năm học, Trường tuyển dụng 6 tiến sĩ, cử 70 lượt viên chức, người lao động tham gia các khóa tập huấn, bồi dưỡng của Đại học và tiếp tục triển khai các hoạt động công đoàn, đoàn thanh niên, hội sinh viên. Tập thể Trường được đánh giá hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; nhiều cá nhân đạt danh hiệu thi đua, góp phần tạo động lực cho việc nâng cao chất lượng thực hiện nhiệm vụ chuyên môn.

Những kết quả trên là minh chứng cho tinh thần trách nhiệm, sự phối hợp và nỗ lực của tập thể SICT trong giai đoạn tiếp tục hoàn thiện mô hình tổ chức, phát triển quy mô và nâng cao chất lượng hoạt động.

Bên cạnh những kết quả đạt được, báo cáo tổng kết năm học 2025–2026 cũng chỉ ra một số tồn tại cần tập trung khắc phục. Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp đúng hạn chưa đạt chỉ tiêu đề ra; việc phối hợp giữa trưởng chương trình, giảng viên điều phối và cố vấn học tập trong tư vấn, hỗ trợ sinh viên có thời điểm chưa thực sự hiệu quả. Khối lượng giảng dạy và nghiên cứu khoa học giữa các giảng viên còn chênh lệch; một số nhiệm vụ nghiên cứu chậm tiến độ, trong khi công tác xây dựng ngân hàng câu hỏi và tài liệu đánh giá kết quả học phần cần được đẩy nhanh hơn. Hoạt động hợp tác quốc tế, trao đổi giảng viên và sinh viên cũng cần được đầu tư mạnh mẽ hơn nhằm mở rộng cơ hội học tập, nghiên cứu và nâng cao năng lực hội nhập. Đây là những vấn đề đặt ra yêu cầu đổi mới phương thức quản lý, nâng cao trách nhiệm của các đơn vị chuyên môn và tăng cường phối hợp giữa các bộ phận trong toàn Trường.

Việc nhìn nhận rõ những hạn chế không chỉ giúp SICT đánh giá thực chất kết quả thực hiện nhiệm vụ mà còn tạo cơ sở để xây dựng kế hoạch hành động cụ thể, xác định rõ mục tiêu, tiến độ và trách nhiệm thực hiện trong năm học mới.

Tập thể viên chức, người lao động SICT trao đổi, đóng góp ý kiến trong hoạt động chuyên môn và xây dựng kế hoạch phát triển Nhà trường.

Trên cơ sở kết quả năm học 2025–2026 và định hướng chiến lược phát triển Trường Công nghệ thông tin và Truyền thông giai đoạn 2026–2030, tầm nhìn đến năm 2035, SICT xác định năm học 2026–2027 là giai đoạn cần tăng tốc đổi mới, nâng cao hiệu quả hoạt động và chuyển mạnh từ kiện toàn tổ chức sang phát triển chất lượng, hiệu suất và giá trị thực chất. Các nhiệm vụ trọng tâm được xác định theo hướng đồng bộ, gắn kết giữa đào tạo, nghiên cứu khoa học, hợp tác doanh nghiệp, phát triển đội ngũ và nâng cao hiệu quả quản trị.

Thứ nhất, nâng cao chất lượng đào tạo và hỗ trợ người học. Trường tiếp tục triển khai hiệu quả các chương trình đào tạo, tăng cường kiểm tra, giám sát chất lượng và hoàn thiện hệ thống bảo đảm chất lượng. Công tác tư vấn, hỗ trợ sinh viên được chú trọng, đặc biệt với những trường hợp cần hỗ trợ chuyên biệt; phấn đấu đạt tỷ lệ sinh viên được tư vấn 100% và tỷ lệ tốt nghiệp đúng hạn từ 80% trở lên. Đồng thời, SICT tiếp tục phát triển các chương trình đào tạo bằng tiếng nước ngoài, duy trì các chương trình theo định hướng ABET và mở rộng sự tham gia của doanh nghiệp trong xây dựng, triển khai chương trình đào tạo.

Thứ hai, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và chuyển giao công nghệ. Trường định hướng xây dựng từ 1–2 nhóm nghiên cứu tiềm năng, nhóm nghiên cứu mạnh; tăng cường triển khai nhiệm vụ khoa học công nghệ các cấp, phát triển sản phẩm có khả năng ứng dụng và thương mại hóa. Các chỉ tiêu đáng chú ý gồm công bố trên 130 bài báo khoa học, trong đó trên 90 bài thuộc danh mục ISI/Scopus; hướng dẫn từ 80–100 đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên; nghiệm thu 12 nhiệm vụ khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo cấp cơ sở. Hoạt động hội thảo khoa học, trao đổi chuyên môn và kết nối chuyên gia doanh nghiệp tiếp tục được mở rộng nhằm thúc đẩy nghiên cứu gắn với nhu cầu thực tiễn.

Thứ ba, mở rộng hợp tác doanh nghiệp và quốc tế hóa hoạt động đào tạo. SICT đặt mục tiêu tăng cường hợp tác với các doanh nghiệp công nghệ, các trường đại học và tổ chức nghiên cứu trong nước, quốc tế; đẩy mạnh chương trình thực tập, tham quan doanh nghiệp và kết nối việc làm cho sinh viên. Trong năm học, Trường định hướng triển khai 10 hoạt động tham quan doanh nghiệp dành cho sinh viên, 4–5 hoạt động dành cho giảng viên, đồng thời tổ chức các hoạt động thường niên như IT Festival và ngày hội việc làm. Hợp tác quốc tế được thúc đẩy thông qua các chương trình trao đổi sinh viên, giảng viên và mở rộng quan hệ với các cơ sở đào tạo uy tín.

Thứ tư, nâng cao chất lượng đội ngũ và hiệu quả quản trị. Trường tiếp tục chú trọng thu hút, bồi dưỡng giảng viên có trình độ tiến sĩ, hỗ trợ viên chức tham gia đào tạo nghiên cứu sinh, hoàn thiện các hội đồng chuyên môn và rà soát hệ thống chỉ số đánh giá công việc. Cùng với đó, công tác cải cách hành chính, số hóa hồ sơ, chuẩn hóa quy trình nghiệp vụ và chuyển đổi số được đẩy mạnh, hướng tới nâng cao hiệu quả điều hành, tăng tính minh bạch và giảm thời gian xử lý công việc.

Thứ năm, xây dựng môi trường làm việc đoàn kết, chuyên nghiệp và đổi mới. Các hoạt động công đoàn, đoàn thanh niên, hội sinh viên tiếp tục được phối hợp triển khai, gắn phong trào thi đua với nhiệm vụ chuyên môn và mục tiêu phát triển của Nhà trường. Công tác chăm lo đời sống, bảo đảm quyền lợi của viên chức, người lao động và thực hiện quy chế dân chủ tiếp tục được quan tâm, tạo điều kiện để mỗi cá nhân phát huy năng lực, chủ động đóng góp sáng kiến và đồng hành cùng sự phát triển chung.

Hoạt động nghiên cứu khoa học, hợp tác doanh nghiệp và đổi mới sáng tạo góp phần thực hiện chiến lược phát triển SICT giai đoạn 2026–2030.

Hội nghị viên chức, người lao động có ý nghĩa quan trọng trong việc phát huy quyền làm chủ, tăng cường sự đồng thuận và thống nhất hành động trong toàn Trường. Việc tổng kết, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ không chỉ ghi nhận những nỗ lực đã đạt được mà còn giúp mỗi đơn vị, mỗi viên chức, người lao động xác định rõ hơn vai trò, trách nhiệm của mình đối với các mục tiêu chung. Với định hướng phát triển gắn kết giữa chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và hợp tác quốc tế, SICT hướng tới xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, chuyên nghiệp, phát huy thế mạnh công nghệ thông tin và truyền thông, từng bước nâng cao vị thế trong hệ thống Đại học Công nghiệp Hà Nội.

Trên nền tảng những kết quả đã đạt được, cùng tinh thần đoàn kết, trách nhiệm và quyết tâm đổi mới, tập thể viên chức, người lao động Trường Công nghệ thông tin và Truyền thông tiếp tục chung sức thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2026–2027, hướng tới hiện thực hóa chiến lược phát triển giai đoạn 2026–2030, tầm nhìn đến năm 2035, đóng góp tích cực vào sự phát triển bền vững của Đại học Công nghiệp Hà Nội.